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96學年起實施「當代世界」與五向度三階段之通識課程

一、課程目標

通識教育總體目標係秉持「知新致遠,崇實篤行」校訓,實踐以人為本的全人教育目標,課程規劃注重學術承載度、多樣性及精要性為原則,以增進學生適性發展的基礎能力。

課程規劃在實踐六大目標:

一、強化獨立思考與批判思辨的能力;

二、認識世界文明與傳承文化經典;

三、跨越不同知識領域,發展多元智能;

四、關懷當代人類生活,擴展國際視野;

五、培養公民意識與參與社會之動能;

六、增進理性溝通與領導才能。

二、課程架構

(一)95學年以前之課程架構

95學年以前,通識課程分人文藝術、社會科學、自然科學三大領域,並依據領域、學院、年級之性質規劃各領域課程。各學院修課規定如下表:

    93-95學年「學士班共同必修科目表」

    領域 類別 學分數
    小計 合計 備註
    外國語文 英文基礎課程 4
    至少6
    1.大二以上必修至少2學分之英語進階課程或日、德、法文等課程

    2.87學年入學之電機與資訊學院學生外語必修8學分

    1.英文進階課程

    2.其它外文(日文、德文、法文等選修課程)

    至少2
    通識課程

    (人文社會院及客家文化學院)

    人文藝術類 至少2

    20-22
    電機學院與資訊學院至少20學分,其它學院至少22學分。
    社會科學類 至少4
    自然科學類 至少4
    通識課程

    (其它學院)

    人文藝術類 至少4
    社會科學類 至少4
    自然科學類 至少2
    總學分數 28 28學分為大學部學生最低共同必修學分數。

    畢業學分至多採計40學分,但各學院另有規定者從其規定。

    (二)96學年以後課程架構

    96學年起,通識課程不分學院性質,僅依必修與選修、向度與進階、年級別三大原則規劃課程,各學系學生一體適用。新的課程架構分通識必修課程與通識選修課程。

    為擴大國際視野,關懷當代人類生活,規劃通識必修課程:「當代世界」,二學分,並分國際關係與組織、跨國社會與經濟議題、環境危機與生態永續、認同與文化四主題開設課程。

    依據結構化、進階化及多樣性原則,訂定五向度三階段之通識選修課程,即通識選修課程分:文化經典與美學詮釋;歷史分析、世界文明與全球化;公民社會與經濟活動;道德理性與群己關係;自然科學與邏輯推理等五向度;每向度又規劃基礎核心課程、進階選修課程、專題計畫課程三種進階性課程,並配置適當的學分。

    新課程架構與修課規定如下表:

    98學年度以後(含)「共同必修科目表」

    (96及97學年入學之學生亦得追溯適用)

    領域 類別 學分數
    小計 合計 備註
    外國語文 英文基礎課程 4
    至少6

    1.大一必修英文基礎課程4學分(上下學期各2學分)

    2.大二以上必修至少2學分之英語進階課程或日、德、法文等課程

    3.87學年入學之電資院學生,外語必修8學分

    1.英文進階課程

    2.其它外文(日文、德文、法文等選修課程)

    至少2
    通識通識課程

     

    必修課程:當代世界 2

    20-22
    電機學院與資訊學院至少20學分,其它學院至少22學分。
    選修課程 文化經典與美學詮釋 18-20
    歷史分析、世界文明與全球化
    公民社會與經濟活動
    道德理性與群己關係
    自然科學與邏輯推理
    總學分數 28 1.28學分為大學部學生最低共同必修學分數。其中英文或其他外文至少6學分,通識至少20學分。

    2.如大學部學生修習共同必修學分數超過28學分以上,本校至多採計40學分於最低畢業學分內,但各學系另有規定者,從其規定。

    說明:1.通識課程與課程向度之認定,請參考通識課程選課說明及時間表。

    說明:1.通識課程與課程向度之認定,請參考通識課程選課說明及時間表。

    三、向度課程

    (一) 通識必修:「當代世界」

    課程目標:

      • 當代世界是人類過去的延續,未來發展的基礎。發掘歷史,探究現況,前瞻未來,當代學子,責無旁貸。
      • 人類活動多面向:人與人、與大自然、與超自然之關係,值得當代學子深思,發現問題,探究根源,著手解決。

        課程分:1.「當代世界:國際關係與組織」、2.「當代世界:跨國社會與經濟議題」、3.「當代世界:環境危機與生態永續」、「當代世界:認同與文化」四個面向,任選一門。

    (二) 通識選修課:五向度三階段

      通識選修課規劃五向度,每向度基礎核心課程規劃三門課,各向度之基礎核心課程如下:

    一、基礎核心課程

    向度一:文化經典與美學詮釋

      課程目標:文化是社會活動的體現,美學是對人類生活的詮釋。現代知識份子有必要認識人類文化遺產,學習文化經典,才能圓潤社會生活,及激發知識創新的動能。

      基礎核心課程:「文學經典」、「藝術概論」、「音樂概論」。

    向度二:歷史分析、世界文明與全球化

      課程目標:歷史是人類活動的紀錄,文明是人類活動的成就。當代世界是個不確定的時代,資訊網路化與競爭全球化加速國際社會的變遷,社會菁英有必要對人類過往的活動做深層的探究,並反思當代人類的未來。

      基礎核心課程:「世界文明史」、「中國與東亞文明史」、「台灣史」。

    向度三:公民社會與經濟活動

      課程目標:經濟活動是人類生存的基礎,公民社會則是推動人類近代文明發展的動力;市場經濟與民主法治兩大主軸,是聯繫當代文明的發展,身為現代公民應深刻探究公民社會與經濟發展的意涵,並培養個人民主法學素養與經營管理能力。

      基礎核心課程:「法學緒論」、「政治學」、「經濟學」。

    向度四:道德理性與群己關係

      課程目標:社會是人群有意義的組合,群己關係的互動是社會存在的外顯形體,道德與理性則是人類社會文明發展的內在基礎。現代學子不祇要學習道德與理性的知識,更要實踐道德與理性的行為。

      基礎核心課程:「人生哲學」、「心理學」、「社會學」。

    向度五:自然科學與邏輯思維

      課程目標:近代世界文明的發展建立在自然科學的研究基礎上,邏輯思維推動對生命的探索與環境科學研究,現代學子應對科學研究的基本課題進行研習與探究。

      基礎核心課程:「邏輯與思維」、「生命科學」、「環境生態學」、「地球科學概論」。

    二、進階選修課程

      課程目標:進階選修課為基礎核心課程之深化與延伸,提供學生適性學習與發展多元潛能的路徑。每向度規劃五至八門進階選修課。各向度進階選修課程每學期公布在教務處課務組發佈的「通識課程選課說明及時間表」

    三、專題計畫課程

    課程目標:專題計畫課程是基礎核心課程與進階選修課程再深化與延伸之課程。選修條件是:修畢五向度之基礎核心課程與二向度進階選修課程後,再選修。

    主要目的是鼓勵學生個人深入學術專題研究、或實踐做中學,或學習國際經驗。

    實施方式:由學生與指導老師研議計畫,並經老師指導與評量認證,而獲得修課學分,至多底免二學分。

四、規劃學程

本中心為強化學生之全球視野,及培育兼具科技與人文素養的網路社會公民,以跨學院、跨領域方式整合通識課程,規劃「全球化與數位文化學程」及「網路社會學程」二個學程,提供深化學習通識課程之路徑。

(一)全球化與數位文化學程

    凡本校學生均得申請修讀本學程,修滿本學程規定之科目及學分者,由本校發給學程修畢證明。

    本學程由通識教育中心、客家文化學院各系所與資訊管理研究所等單位,共同提供課程,欲修讀本學程者,請至通識教育中心填寫申請表。

    欲取得本學程修畢證明,必需修畢3門基礎必修課程,並於進階選修課程3大範圍中至少各修畢一門課程,同時基礎必修與進階選修課程總共修畢至少18學分。具體課程如「全球化與數位文化學程課程規劃表」所列。

學分學程課程規劃表

    一、學程名稱:全球化與數位文化 (Globalization and Digital Culture)

    二、課程名稱及開課系所:

    基礎必修課程修課規定
    編號 課名 開課系所 學分 修課規定
    1 全球化時代:政治、經濟、文化 通識教育中心 2 必修
    2 當代世界:全球環境危機與生態永續 通識教育中心 2 必修
    3 網路與社會 通識教育中心 2 必修
    進階選修課程修課規定
      課名 開課系所 學分 修課規定
    4 全球化與現代性 客家文化學院 3 範圍一:

    全球化議題至少選修其中一門

    5 全球化與文化認同 客家文化學院 2
    6 全球政治經濟 通識教育中心 2
    7 日本現勢與全球化 客家文化學院 2 範圍二:

    全球化與區域文化至少選修一門

    8 東歐文明與全球化 通識教育中心 2
    9 全球化與台灣現代音樂 通識教育中心 2
    10 網路社群文化 客家文化學院 3 範圍三:

    數位文化至少選修一門

    11 數位媒體與文化傳播 通識教育中心 2
    12 數位典藏理論與實務-走向世界的數位化臺灣 客家文化學院 3

    說明:本學程無先修後修之規定。

(二)網路社會學程

    凡本校學生均得申請修讀本學程,修滿本學程規定之課程及學分者,由本校發給學程修畢證明。

    本學程由通識教育中心、客家與文化學院、人文社會學院及資訊學院共同提供課程。

    本學程課程分「基礎必選課程」、「核心必修課程」、「進階選修課程」三大類,欲取得本學程修畢證明,必須依本學程修課規定於三大類課程中總共修畢至少18學分。本學程課程名稱及修課規定如「『網路與社會學程』課程名稱及修課規定」所列。

網路與社會學分學程課程規劃表

一、學程名稱:國立交通大學網路與社會學分學程

二、課程名稱及開課系所:

    類別 課程名稱 開課系所 學分

    基礎必選

    (至少選修兩門)

    心理學(概論) 相關系所 2/3
    社會學 相關系所 2/3
    社會心理學 相關系所 2/3
    法學緒論 相關系所 2/3
    核心必修 網路與社會 通識中心 2/3

    進階選修

    (至少選修三門)

    資訊行為 通識中心 2/3
    網路資訊行為 通識中心 2/3
    網路社群與文化 傳科系 2/3
    網路文學 通識中心 2/3
    網路與言論自由 通識中心 2/3
    數位遊戲導論 資訊學院 2/3
    資訊科技與社會 通識中心/資訊學院 2/3
    資訊素養與倫理 通識中心 2/3
    行動創新服務 通識中心/資訊學院 2/3
    人文關懷與生活科技 通識中心 2/3

    (三)跨文化經典學分學程

      本校大學部學生皆可修讀本學程規定之科目。本學程課程分為「必修」、「基礎必選」、「進階選修」三大類,「必修」需選修一門,「基礎必選」需選修二至四門,「進階選修」需選修四至六門。依規定修滿18學分者,即授予學程修畢證書;未能修滿者,其已修過之學分仍被承認為本校畢業之選修學分。

      申請選修本學程學生不得因選修此學程,而申請延長修業年限。

      本學程主要由通識教育中心負責,並結合本校外文系(所)和客家學院人社系等之相關專長師資。

      本學程主要由通識教育中心提供課程,惟本校其他系所開設之相關課程亦得經本學程召集人認可後予以承認。未經本學程承認之本校任何課程,不得以任何方式納入本學程之中。本學程學生若已修過表列之任何相關課程,須向召集人提出書面申請,經認可後得採計為學程之學分。

      凡九十八學年度開始選修學程課程者,均納入學程學分中計算。

      跨文化經典學程可採認為通識課程,惟相關規定須符合通識教育中心之課程規定。

      跨文化經典學分學程課程規劃表

      一、學程名稱:國立交通大學跨文化經典學分學程

      二、課程名稱及開課系所:

        類別 課程名稱 開課系所 學分
        必修(任選一門) 經典名著選讀 通識中心 2-3
        文學作品讀法 通識中心 2-3

        基礎必選

        (任選二至四門)

         

        哲學概論 通識中心 2-3
        音樂概論 通識中心 2-3
        藝術概論 通識中心 2-3
        建築概論 通識中心 2-3
        文學經典:現代詩選讀 通識中心 2-3
        文學經典:魯迅小說的比較文學觀察 通識中心 2-3
        文學經典:詩經 通識中心 2-3
        文學經典:易經選讀 通識中心 2-3
        文學經典:現代文學選讀 通識中心 2-3
        文學經典:史記導讀 通識中心 2-3
        文學經典:莎士比亞 通識中心 2-3
        文學經典:美國文學 通識中心 2-3
        文學經典:英國文學 通識中心 2-3
        文學經典:紅樓夢的文學世界 通識中心 2-3
        文學經典:小說名著選 通識中心 2-3

        文學經典:當代中國文學選讀

        通識中心 2-3

        進階選修

        任選四至六門)

        聖經文學與電影 通識中心 2-3
        文藝鑑賞:探索生命 通識中心 2-3
        五四傑出作品與基督教 通識中心 2-3
        華語文學電影研判 通識中心 2-3
        文學與電影 通識中心 2-3
        戲劇名著與劇本改編 通識中心 2-3
        從山海經到聊齋誌異 通識中心 2-3
        台灣音樂史 通識中心 2-3
        西洋歌劇史 通識中心 2-3
        英語語言發展史 通識中心 2-3
        俄國文史名著選讀 通識中心 2-3

    (四)心理學學分學程

      凡本校學生均得申請修讀本學程,修滿本學程規定之課程及學分者,由本校發給學程修畢證明。

      本學程由通識教育中心、人文社會學院及管理學院共同提供課程。

      本學程課程分為「基礎必修課程」與「進階選修課程」兩大類,欲取得本學程修畢證明,必須依本學程修課規定於兩類課程中總共修畢至少18學分者。本學程課程名稱及修課規定如「『心理學學分學程』課程名稱及修課規定」所列。

      所有課程須依照該課程修課規定。研究所課程,大三或大四方可選修或依照該課程修課規定。本校其他系所開設之相關課程亦得經本學程召集人認可後予以承認。

      主修、雙主修、輔系及其他學程若有與本學程重複之課程,至多承認6學分為本學程學分。

        心理學學分學程課程規劃表

      一、學程名稱:國立交通大學心理學學分學程

      二、課程名稱及開課系所:

        類別 課程名稱 開課系所 學分 備註
        基礎必修 心理學概論/心理學(中或英文授課) 通識中心/工工系/管科系 2/3 註1

        進階選修

        (基礎類)

        (任選二至四門)

         

        認知心理學 通識中心 3  
        人類資訊處理 工工系 2-3  
        社會心理學 通識中心 2/3  
        發展心理學 通識中心 2/3  
        研究方法論 工工系 3  
        行為測量與評量 工工系 3  
        設計心理學研究法 應用藝術研究所 3  
        實驗設計 通識中心 3  
        心理疾病介紹 通識中心 2/3  
        視知覺 應用藝術研究所 3  

        進階選修

        (應用類)

        工業與組織心理學 工工系 3  
        人機系統 工工系 3  
        人因工程 工工系 3  
        行為決策與判斷 工工系 3  
        設計心理學 通識中心 3  
        兩性關係 通識中心/諮商中心 2/3  
        婚姻與家庭 通識中心 2/3  
        人際關係與溝通 通識中心 2/3  
        個人適應與成長 通識中心 2/3  
        音樂認知的心理與文化基礎 應用藝術研究所 3  
        生涯諮商研究 諮商中心 3 註2
        組織行為 管科系 3  
        消費者行為 管科系 3  
        教育心理學 師資培育中心 2  

      註1:修習本學程者,應先修畢「心理學概論」或「心理學」再選修進階選修課程。

      註2:欲選修「生涯諮商」者,須先修畢心理學概論/心理學、認知心理學及心理疾病介紹。

    (五)科技與社會(STS)學分學程

      本學程課程由本校通識教育中心、電機學院、資訊學院、管理學院、人文社會學院、客家與文化學院等單位,及台灣大學、清華大學共同提供。全部課程如「科技與社會(STS)學分學程課程規劃表所列」。

      本學程依下列四大類別規劃課程,進行跨學科、跨院與跨校的課程合作:

      1.科技發展與當代世界

      2.科學史、科學哲學、科學經典名著與思想

      3.科技政策、民主與倫理

      4.資訊科技與社會

      本學程未來可與本校「科技與社會研究中心」的專業課程連結,邁向「通識教育與專業課程」的整合目標。

      凡本校學生均可修讀本學程。修滿本學程規定之科目及學分者,由本校發給學程修畢證明。欲取得本學程修畢證明,必須於四類課程中各至少修習一門,總共修畢至少21學分。

      科技與社會(STS)學分學程課程規劃表

      一、學程名稱:國立交通大學科技與社會(STS)學分學程

      二、課程名稱及開課系所:

        類別 課程名稱 開課系所 學分
        科技發展與當代世界 科技與社會 通識中心/STS中心 2/3
        二十世紀科技與社會:核子、生態環境、資訊與生物科技 通識中心 2/3
        當代世界:環境危機與生態永續 通識中心 2/3
        全球化時代:政治、經濟、文化 通識中心 2/3
        控制科技與社會 通識中心/電機學院 2/3
        材料與人生 通識中心 2/3
        新興科技概論 科法所 2/3
        科學史、科學哲學暨經典與思想 科學史 各學院 2/3
        科學哲學

        通識中心/清華大學

        2/3
        全球環境主義史 通識中心/客家學院 2/3
        通識教育下的愛因斯坦 通識中心 2/3
        諾貝爾獎與二十世紀物理 通識中心 2/3
        科技政策、民主與倫理 科技倫理 通識中心 2/3
        科技與法律 科法所 2/3
        網路與言論自由 通識中心 2/3
        生命倫理學 通識中心 2/3
        科技與民主 通識中心/台灣大學 2/3
        風險社會 通識中心/台灣大學 2/3
        資訊科技與社會 網路與社會 通識中心 2/3
        資訊素養與倫理 通識中心 2/3
        資訊科技與社會 通識中心/資訊學院 2/3
        行動創新服務 通識中心/資訊學院 2/3
        數位媒體與文化傳播 通識中心 2/3
        人文關懷與生活科技 通識中心 2/3

 

 

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