姓名 陳明璋
職稱 教授
連絡電話 03-5731945
電子郵件 mjchen@mail.nctu.edu.tw
個人網頁

國家 學校名稱 系所 學位
台灣 國立交通大學 應用數學系 博士
台灣 國立交通大學 計算機工程研究所 碩士
台灣 國立交通大學 應用數學系 學士

單位 職稱 起訖時間
國立交通大學 副教授 92/8 ~ 106/7
國立交通大學 助理教授 89/8 ~ 92/7
國立交通大學 講師 75/8 ~ 89/7
國立交通大學 助教 73/8 ~ 75/7
國立交通大學 通識教育中心(代理)主任
基礎科學教學小組創意小組召集人
73/8 ~ 75/7

著作
著作(2010~)

1. Chen, M. J., Lee, C. Y., Lei, K. H., Tso, T. Y. & S.L. Lin (2017, Jun). Multimedia Instruction Presented by Integrated Context Enhances Understanding of Compass-and-Straightedge Construction. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 13(7), 3735-3752. (SSCI).
2. 程芷萱,陳明璋,李俊儀 (2017年5月,已接受) 。以習慣領域與認知負荷理論探討排版模式對學生文言文閱讀的影響。習慣領域期刊,06,8(1),67-87。
3. 蘇柏奇,陳明璋,顏貽隆(2016年12月)。拋物線的切線族交出奇跡。數學傳播季刊,40(4), 47-56。
4. Lee, C. Y., & Chen, M. J. (2016, Nov). Developing a questionnaire on technology-integrated mathematics instruction - A case study of the AMA training course in Xinjiang and Taiwan. British Journal of Educational Technology, 47(6), 1287–1303. (SSCI)
5. 陳明璋,李俊儀,李健恆,楊晨意(2016年10月)。逐步引導注意力之多媒體教學設計對圓切線性質學習之成效研究。臺灣數學教育期刊,3(2), 2-30。科技部:101-2511-S-009-006-MY2。
6. 1. Sun, J. C.-Y., Chang, C., Chen, M.-J., & Lin, Y.-Y. (2016, Mar). Effects of enhanced element-managed instruction integrated with tablet PC-based collaborative polling on fifth graders' sight-word reading performance. International Journal of Mobile Learning and Organisation, 10(1/2), 102-116.
7. Lee, C. Y., & Chen, M. J. (2015, Dec.). Influence of prior knowledge and teaching approaches integrating non-routine worked examples and virtual manipulatives on the performance and attitude of fifth-graders in learning equivalent fractions. International Perspectives on Teaching and Learning Mathematics with Virtual Manipulatives. Springer Publishers.
8. Chen, M. J., Lee, C. Y., & Hsu, W. Z. (2015, Sep). Influence of mathematical representation and mathematics self-efficacy on the learning effectiveness of fifth graders in pattern reasoning. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 13(1), 1-16.
9. Lee, C. Y., & Chen, M. J. (2015, Mar). Effects of Polya Questioning Instruction for geometry reasoning in junior high school, Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 11(6):1547–1561.(SSCI).
10. Lee, C. Y., & Chen, M. J. (2015, Jan). Effects of worked examples using manipulatives on fifth graders’ learning performance and attitude toward mathematics. Educational Technology and Society, 18(1), 264-275. (SSCI)
11. Lee, C. Y., & Chen, M. J. (2014, Aug.). The impacts of virtual manipulatives and prior knowledge on geometry learning performance in junior high school. Journal of Educational Computing Research, 50(2), 179-201. (SSCI).
12. Lee, C. Y., Chen, M. J., & Chang, W. L. (2014, Apr.). The effects of multiple solution and question prompt on generalization and justification for non-routine mathematical problem solving in a computer game context. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 10(2), 89-99. (SSCI).
13. 張翠園,陳明璋(2013年10月)。複調美學應用於泳裝設計之研究。實踐設計學報,7, 220-231。
14. 左台益,呂鳳琳,曾世綺,吳惠敏,陳明璋,譚寧君(2011年11月)。以分段式降低任務複雜度對專家與生手閱讀幾何證明的影響。教育心理學報,43卷,291-314。(TSSCI)。

合作單位 計畫名稱 執行期限 備註
科技部 以認知負荷為導向融入圓與角數位教材設計與發展之研究(104-2511-S-009-004-MY2) 2015/08/01
2017/07/31
主持人
科技部 動態幾何學習環境之設計 -以溝通性及同步性為指標之動態幾何教材設計之研究(101-2511-S-009-006-MY2) 2012/08/01
2014/10/31
主持人
科技部 動態幾何學習環境之設計、建置與評量-子計畫三:以溝通性及同步性為指標之動態幾何教材設計之研究
(100-2511-S009-006)
2011/08/01
2012/09/30
主持人
科技部 代數數位內容之激發式動態表徵及展演原則之研究
(99-2511-S-009-008-)
2010/08/01
2011/10/31
主持人
科技部 彈性指標在數學數位教學設計之特性研究-彈性指標激發注意力導引學習之研究(98-2511-S-009-003-M) 2009/08/01
2010/10/31
主持人

時間 名稱 備註
92學年度 國立交通大學傑出教學獎
100學年度 國立交通大學優良教學獎
101學年度 國立交通大學優良教學獎
103學年度 國立交通大學傑出教學獎
2017/12 入選「未來教育 台灣一百」 遠見文化教育
基金會